一、關于校園網站建造所面向的目標進行辦理保護

　　校園網站建造所面向的目標主要是學生家長、學生、老師、教學同仁。依據這幾年對校園網站辦理經歷發現：對校園網站注重得最多的是學生家長，其次是學生，然后是本校老師，接下來是一些教學同仁，社會上別的各界對校園網站注重較少。所以校園網站的建造要格外注重學生家長、學生和老師這些集體。

　　二、校園網站建造應對所需目標起到應有的效果

　　效果一：橋梁效果。網站一個最重要的特色即是其互動性，假如一個校園能夠聽到各方面的意見，無疑會推進校園的各項作業。因而，校園很注重網站互動性的建造，格外開設了“校長信箱”、“留言板”、“聯絡站長”等互動節目，還將校園各個部門包含老師單位的電話號碼都放在校園網站上。

　　效果二：育人效果。(1)及時報導活動。充分表現網絡傳播方便的特色，及時圖文并茂地報導校園各種五光十色的活動，這些活動經過網絡使其影響力能夠得到繼續和延伸。(2)展現師生效果。校園能夠充分利用網絡渠道的展現特色，及時地將師生效果發布到校園網站上。(3)及時烘托空氣。為了合作不一樣期間的需要，校園應在不一樣期間貼出不一樣的標語，烘托烘托節日氛圍，鼓勵學生積極參加。

　　效果三：窗口效果。網站的一個重要效果即是宣揚校園。聯系校園的實際情況，可設置校務公開、校園動態、各類榮譽、老師風采、學生樂土、教學科研、家長校園等節目。這些節目關于幫助各界人士了解校園的過去、如今有著重要效果;一起也為校園老師、學生建立榜樣，增強我們的自豪感，激發全體師生的熱心。

　　三、校園網站所存在的誤區

　　誤區之一：在校園網站頁面中塞滿圖像、Java程序、Flash、音樂等?，F在，有很多校園網站站長以及校園的領導都喜愛將網站潤飾得非?；ㄉ?，本來依據多年的經歷，我們不難發現：網站的閱讀者注重最多的絕不是網站的外觀，而是網站里邊的信息。

　　誤區之二：僅僅停留在發布校園信息上。很多校園在建造網站的過程中，最早想到的即是把校園的簡介、校園各項活動等信息貼在校園網站上。這樣的做法充其量僅僅多個電子公告板罷了，底子沒有表現網絡的互動功用。本來，網站架起能夠供給一個校園與家長、學生、教學同仁以及社會別的人事之間直接接觸與交流的渠道，為校園供給另一種交際形式的時機。從辦理角度去思索，透過網站的快捷實時的互動功用，能夠進步校園作業的績效。

　　誤區之三：不注重搜集反應信息，不按照反應信息作出相應的調整。讓網站訪問者滿足往往是校園網站建造的首要任務。一定要注重訪問者的反應，由于只要了解他們的需要，才能使校園這個線上渠道宣揚獲得成功。